- Не знаю.
- А почерк чей?
- Артёма...
Требуется: наклеить картинки в блокнотик и о каждом животном написать определенную информацию.
Животные: horse, octopus, ant, ladybird, cheetah, spider, caterpillar, hare, crab, fly, ну и еще парочка-уже-не-помню-кого.
Анкета:
1) Animal Group:
2) Food:
3) Body Covering:
4) Color:
5) Number of legs:
6) It can:
7) It can't:
Как вы считаете, может ли (а если да - то за какое количество времени?) самостоятельно выполнить эту работу девятилетка, при условии, что задана еще куча других уроков (выучить стихотворение на каз. яз., прочитать "Кусаку" Андреева, подготовиться к изложению по другому произведению, решить задачи по математике)?
Мы корпели полтора часа, и слава вогу, теперь есть Интернет. Не знаю, как справились с этим заданием дети, родители которых не дружат ни с инетом, ни с английским, - это же нереально!
Такие дела...
для детей с заболеваниями печени. Но остается практически чуть больше
месяца до конца года, когда этот подарок Минздрава надо реализовать.
У Института практически нет никаких каналов информации. И ситуация
парадоксальная: есть бесплатные места у лучших специалистов для
детей, но родители и педиатры на местах о них не знают.
Официально: Клиника НИИ питания РАМН принимает на лечение детей с
хроническими болезнями печени, в том числе с хроническими вирусными
гепатитами, метаболическими, аутоиммунными заболеваниями печени,
циррозом печени. Госпитализация проводится в отделение педиатрической
гастроэнтерологии, гепатологии и диетологии на бюджетной основе в
рамках выделенных Министерством здравоохранения и социального
развития квот на высокотехнологичные виды медицинской помощи.
8-499-794-36-52 8-499-794-36-52, 8-499-613-77-51
8-499-613-77-51.
Основной сайт: Института питания РАМН тут www.ion.ru
А это сайт самой клиники, где это объявление подтверждается (колонка
справа). http://www.dietology-ion.ru/
Контактные телефоны: 8-499-794-36-52, 8-499-613-77-51
Млин, ну как же можно так писать??
Такое вот развлекалого...
Я не врач, но мне хотелось бы знать, что со мной...
Кто переболел Боткино...
Сварить на водяной банне...
Не буду вдаваться в подробностях...
У тебя есть какие либы пятна на лице?
Корпоротивный новый год: что одеть?
Мне 27 и косметолог меня порадовал, что тонус кожи даже для такого возраста просто замечательный...
Фронцузкие виноградники
На ресепшн там сидит девушка, бывшая русская... (из отзыва о турецком отеле)
Зубной порошёк
Сооринтируйте меня
Древестные нотки
Запах слижком резкий
Шампунь очень плохая
На подобе
Оборт
Контестенция
Корандашь
Дистербьютеры
Адыкватный
Бюжетерия
Расчестка
Блезницы
Вот на что решился мой ребеночек:
- Почему же ты выбрала в наказание рыжие волосы?
- А потому что это самое безобидное наказание, - бесхитростно ответила По.
Ни один в садах соловей не пел.
Паче страсти жаждала ты вражды.
Я любил тебя, я сказал - изволь.
Там и сям настроил я крепостей,
зарядил чем следовало стволы,
карту мира вычертил в двух тонах,
разместил над ней силуэт орла.
Не смущал меня проливной напалм,
фейерверк убийственный не страшил.
Я хотел увидеть твою страну.
Я мечтал замерзнуть в ее снегах.
В генеральском раже свинцом соря,
в то же время думал я вот о чем:
если вдруг у нас родилась бы дочь,
почему б ее не назвать Мари?
Это было мощное кто кого,
кроме шуток, вдребезги, чья возьмет.
Дорогой воздушно-морской масштаб.
Агентура в консульствах всей земли.
Я в потемках дымных терял глаза,
от пальбы тупел, зарастал броней.
Ты роняла в пыль аромат и шарм,
изумруды, яхонты, жемчуга.
Но и в самом что ни на есть аду,
в толкотне слепых полумертвых войск,
ты казалась все еще столь жива,
что пресечь огонь я не мог никак.
И гораздо после, когда пожар
сам собою стал опадать, редеть,
ты, хранила столь еще свежий блеск,
что, смотря в бинокль, я сходил с ума.
Отовсюду видная средь руин,
ты была немыслима как цветок;
не берусь конкретно сказать - какой,
полагаю все же что иммортель.
И когда пожар, повторяю, стал
опадать, клубя многолетний прах;
до нуля дотлел основной ресурс,
а за ним неспешно иссяк резерв;
от штыка последний погиб смельчак,
дезертир последний исчез в тылу.
И остались мы наконец одни
на плацдарме, словно в Эдеме вновь.
Парабеллум я утопил в ручье,
золотой сорвал с рукава шеврон,
силуэт орла завещал в музей,
карту мира выбросил просто так.
Если хочешь, действуй, дозоров нет.
Применяй картечь свою, Бог с тобой.
Подойди и выстрели мне в лицо.
Через два часа я приду в себя.
МЩ
Загрузить
- Нет, ты похожа на библиотекаря!
- Хм, а где это ты видела библиотекарей?!
- По телевизору иногда показывают...
- У вас здесь можно заказать экслибрис?
- Эм-м-м... А что это?
(с) Полина
***
Я пока еще через проксю.
- И? Он стал баловаться меньше?
- Да.
- Почему? Что ты для этого делала?
(Тут я изготовилась выслушать от ангелочка рассказ о каких-нить мирных, девчачьих, мерах воздействия).
- Что-что... Папкой - по голове!
- по изо,
- по пению
- по физкультуре.
Конгениально.
Подробнее об учебниках, по которым будут учиться наши второклашки, - здесь.
А вы? :)
ребеночку выдали рукотворную папочку с фотографиями сокамерников, снабженными одноименными стихами, которые изобилуют ненужными запятыми и глагольными рифмами. Также прилагаются тетрадки с контрольными по математике и русскому за второе полугодие, наиболее удачные аппликации с уроков труда и прочее, но меня поразила сухая справка о скорости чтения:
скорость чтения на начало года: 33 слова
скорость чтения на конец года: 45 слов (мне кажется, мое отличницо по-английски быстрее читает)
самая низкая скорость чтения в классе: 33 слова
самая высокая скорость чтения в классе: 120 слов (та-да!!! Хоть бы рядом с таким ребеночком постоять :)).
Не любит По читать! Проблема в том, что она меня не видит читающей, а если и видит, то я читаю на КПК :(. И ей в течение последнего года читаю тоже с КПК.
Надо почитать с ней бумажные книги - и по очереди, что ли...
Первый класс окончен с отличием.
Учиться ребенку нравится и не надоело.
Жизнь удалась :)
Ночной дозор
Михаил Щербаков
На бок бы теперь и наповал. Но нет. Никак нельзя.
Рокот в перепонках начеку: не сметь, не спать, моргать.
Отдых - привилегия глухих. А ты не спи.
Ты слушай длинные гудки. Покуда кратких не черёд.
Томная соседка по купе. Но нет. Никак нельзя.
Тысяча резонов не велят. Согнись, уткнись в окно.
Важное в потёмках что-нибудь увидишь там.
Хотя скорее проглядишь. Да вот уже и проглядел.
Отдых - привилегия слепых. Не спи, моргай, танцуй.
Ноги-руки, думаешь, зачем? Затем. Нам лучше знать.
В чём и правда, если не в ногах? Не в крыльях же.
А мелкой меди, так и быть, возьми. Но больше не воруй.
Яблок бы сюда и коньяку. Но нет. Пардон, гарсон.
Каждому понятно, что нельзя. Моргай, считай гудки.
Либо и подавно не заснёшь. Не разрешат.
Ни этой шаткой тишины. Ни той, иной, иной, иной...
Важное в потёмках что-нибудь. Фантом какой ни есть.
Хочешь игнорировать его? Не сметь. Молчать. Моргать.
Сказано же русским языком: никак нельзя.
Уж тут не то что Боже мой. А просто мамочки мои.
Конница, того гляди, мелькнёт. Спроси: а сколько вас?
Чайки налетят - не оплошай. Сочти, сочти число.
Станут обращаться во слонов. И тех сочти.
Их легче лёгкого считать. Они летают не ахти.
Был бы пальмой. Рос бы стройно.
Жил бы долго. Спал бы крепко.
Трудности у сотого слона: болит плечо.
Ещё немного, милый зверь, и можешь дальше не лететь.
Есть ещё лекарство, говорят. Глотнул - и как нырнул.
Сразу в перепонках никого. Гудков - ничьих нигде.
Что-то лишь такое о любви. Едва-едва.
Об этой - около, в слезах. И той, иной, иной, иной...
1998
В классе заболел учитель русского языка. Пришёл математик и стал объяснять падежи:
Именительный кто ? что ?
Родительный кого ? чего ?
Дательный кому ? а второй вопрос он забыл.
Тогда он сказал:
- Ничего, давайте обозначим его через x и составим пропорцию:
Итак, второй вопрос дательного падежа: чему ?
http://www.bymath.net/stuff/jokes.html
His skin is as the most fine gold
His cheeks are as a bed of spices
Even though he hasn't washed
since last December.
His eyes are as the eyes of doves
His body is as bright ivory
His legs are as pillars of marble
ln pants so dirty they stand by themselves.
He is altogether loveable.
But he'll always be a two-bit punk...
So he'll never be my beloved.
What a shame!
(c)
- Полина, с этим мальчиком мы учились в одном классе...
Дочь (озадаченно уставившись на него):
- А откуда ты это знаешь?!
("Но, черт побери, Холмс!..")
Теоретически, от слежки можно отписаться (http://www.livejournal.ru/counter/guests?s
- Спасибо. - (Подумав). - Но ты - немного красивее.
- Чем же?
После контрольного осмотра:
- У тебя носки красные.
(Года три назад меня любили за туфли. Мой дочь на редкость постоянен в своих пристрастиях :))
- Спорим!
- На что?
- На 100 тенге.
- А как это будет выглядеть?
- Если ты выиграешь, ты себе 100 тенге оставляешь, а если я выиграю, то я себе 100 тенге забираю.
_____________
Emphasis added.
("Гена, давай, я возьму вещи, а ты возьмешь меня?")
:))))))
Огромное спасибо тебе за ответы на предыдущий пост об учебнике по математике! Ты оказал мне колоссальную поддержку в трудную минуту, когда я было начала сомневаться в себе :). Ваши ответы (без указания ников) выложу в виде сводной таблицы на следующей неделе, бо пока совершенно некогда этим заняться, но предупреждаю, что "правильных" ответов (из учебника) там не будет, что немудрено :(.
Очень прошу всех, кто прочитает это сообщение (даже незарегистрированных пользователей), дать ответ, аргументировать его, указать возраст отвечанта (по возможности), время решения и привести комментарии по поводу уместности таких задач в учебнике по математике для детей 1-го класса лингвистической гимназии. Завтра у нас родительское собрание по итогам 2-й четверти, и мне бы хотелось знать мнение не только родителей учеников нашего класса. Ответы каждого из вас будут видны только мне ("каменты скринятся").
Итак, тупо перепечатываю из учебника (порядок слов и пунктуация - авторские). Текст вопросов - так, как он приведен в учебнике.
1. Прочитай:
а) На полке лежало 6 книг, 2 из них положили на стол. Сколько книг осталось на полке?
б) Чему равно значение разности чисел 6 и 2?
Какое из заданий является задачей? Почему? Выполни задание справа [(б)]. Реши задачу. Сравни решения. Чем они похожи? Чем отличаются?
(Мое примечание: "задача" от "задания" отличается наличием: (1) условия, (2) вопроса, (3) решения (выполнением арифметического действия), (4) ответа. Причем, принципы деления заданий на "задачи" и "не задачи" детям не объясняли. Однако на дом задали).
----------------------------------------
2. Прочитай:
а) В вазе было 3 груши. Маргулан взял из нее столько же груш. Сколько груш осталось в вазе?
б) В вазе было 3 груши. Маргулан взял из нее столько же груш. Сколько груш взял Маргулан из вазы?
Сравни. Какое из заданий является задачей? Почему? Реши задачу и запиши решение. Выполни задание справа [(б)]. Выполнено ли при этом действие? Сравни решения. Чем они похожи? Чем отличаются?
----------------------------------------
3. 3 + 2
5 + 3
6 + 2
7 + 3
4 + 3
8 + 2
Разбей суммы на две группы. Запиши суммы первой группы в порядке возрастания, а второй - в порядке убывания.
----------------------------------------
4. 8 + 2
3 + 7
5 + 3
1 + 9
3 + 3
Сравни суммы. Что ты заметил? Запиши суммы, значения которых однозначные числа. Запиши суммы, значения которых двузначные числа. Составь равенства, связанные с действием вычитания. На какие группы их можно разбить?
(Мое примечание: вопросы о равенстве и группах вынесли мне моск).
----------------------------------------
5. Подумай и догадайся: 6 - 1 * ?
(Мое примечание-1: вместо знака вопроса нужно вставить цифру, как я понимаю, или число 10, т.к. состав чисел больше 10 они еще не проходили. А вместо звездочки - знак. Дети прошли знаки >, <, =).
(Мое примечание-2: вопрос помечен как выполняемый с помощью учителя, он предназначен для развития логических способностей учеников и относится к нестандартным упражнениям).
----------------------------------------
6. За столом сидят 2 отца и 2 сына. 3 яблока они поделили поровну между собой. Сколько яблок досталось каждому?
(Мое примечание: вопрос помечен как выполняемый с помощью учителя, он предназначен для развития логических способностей учеников и относится к нестандартным упражнениям).
----------------------------------------
Заранее спасибо всем!
UPD-1: извините, что не буду отвечать на каждый коммент, ибо при ответе скрытый коммент становится виден всем. "Правильные" ответы опубликую отдельным постом.
UPD-2: это не одно домашнее задание. Это задачи, взятые с текущих страниц учебника математики.
UPD-3: тем, кто считает, что вопросы несложны: насколько, по вашему мнению, корректно они сформулированы? Возможен ли однозначный ответ на них?
UPD-4: выходные данные учебника: Математика. Учебник для 1 класса общеобразовательной школы/Т.К. Оспанов, К.А. Утеева, Ж.Т. Кайнынбаев, К. А. Ерешева, 2-е изд., переработанное - Алматы, "Атамура", 2001. - 144 стр., илл.
Посмотрите, чем занимаются на мужских форумах (это не то, о чем вы подумали, но все равно очень смешно :))).
Men... :-)
"1001 сказка-алиби в помощь якобы задержавшимся на работе".
"Доминирующая роль алкогольных напитков в предварительных ласках".
"Немецко-русский словарь для переводчиков порнофильмов". Объем -1 страница.
"Женщина. Эксплуатация, тюнинг и ремонт".
"Что хочет женщина", том 25.
"Дайте две! Советы сомелье".
"Как зарабатывать быстрее, чем она тратит".
"Менеджер - диагноз или форма существования материи".
"Как накачать пресс в пивной".
Новые книги издательства "Блондинко":
"Жизнь после шопинга".
"Бутерброд своими руками - это реально".
"Нанотехнологии в трансглюонной геномодификации для чайников".
"Прынцы. Места обитания, техника отлова и кольцевания".
"Попинговый шлёпинг, как средство влияния на детей".
"Визуальное определение доходов собеседника".
"Слёзы, сопли и шантаж. Секреты счастливого брака".
"Эти штуки". Инструкции по использованию бытовой техники.
"Как перестать бояться пылесоса и получить наслаждение от уборки".
"Подготовка к визиту на заправку и автосервис. Советы психолога".
Л.Н.Толстой "Война и мир". Книжка-раскраска.
(c)
(Честно поразмышляла над тегом. Оставила без. Шапка, привет!)
Дерматологи и специалисты в области здравоохранения озабочены опасностью, которую представляет собой ультрафиолетовое (UV) излучение, производимое оборудованием для искусственного загара. Существует два вида ультрафиолетового излучения: UVA и UVB. Лучи UVB-спектра вызывают ожоги кожи, в то время как признано, что лучи UVA-спектра проникают глубже и приносят больше вреда.
Несмотя на известность факта о вредности избытка ультрафиолета, новая информация может усилить вызываемую этим обеспокоенность. В последнее время ряд ученых говорит о возможном наличии связи между UVA-облучением и развитием меланомы, которая является наиболее серьезным видом рака кожи.
Какова опасность загара?
Считается, что рак кожи вызывает только солнечный ожог, однако даже незначительный загар может привести к тем же последствиям. Ультрафиолетовое излучение солнца и устройств для искусственного загара может привести к развитию рака кожи и нарушить работу иммунной системы. Кроме того, оно приводит к преждевременному старению кожи, делая ее грубой и вызывая появление морщин.
Полезно ли солнце для здоровья?
Загар обычно ассоциируется с хорошим здоровьем. Витамин D необходим организму, но для его выработки требуется совсем немного солнечного света. Загорать для этого не нужно!
Действительно ли вреден солнечный свет?
Да. Количество случаев заболеваний раком кожи со временем все увеличивается, ввиду все возрастающего количества людей, подвергающихся ультрафиолетовому излучению от аппаратов для искусственного загара. Ожидается, что в этом году в США рак кожи будет вновь диагностирован у более чем 1,3 млн. человек.
Легко ли вылечить рак кожи, вызываемый оборудованием для искусственного загара?
Не всегда. Меланома, образование которой связывают с воздействием лучей UVA-спектра, приводит к летальному исходу, если не будет диагностирована на ранней стадии. В США количество людей, заболевших меланомой, продолжает увеличиваться, и в этом году ожидается 47 700 случаев вновь диагностированной меланомы и 7 700 смертей от нее.
Проявляются ли эти опасные последствия на коже молодых людей?
Последствия нахождения под солнцем проявляются не сразу, а старение и рак кожи возникают через много лет после воздействия солнечного облучения. К сожалению, поскольку повреждение ультрафиолетом не проявляется немедленно, молодым людям зачастую не известно об опасности загара. По оценкам, количество случаев заболевания раком кожи будет расти, по мере того, как люди, загоравшие в подростковом возрасте, будут достигать среднего возраста.
Почему у некоторых по многу лет загорающих людей не проявляются вредные последствия загара?
У много загорающих людей повышается риск развития рака кожи. Это утверждение особенно справедливо, если человек усиленно загорает на протяжении нескольких лет, поскольку наносимый коже вред накапливается. Преждевременного старения кожи (морщин) не избежать, если постоянно находиться на солнце в течение долгого времени. Вред может быть не так очевиден сразу и проявляется не так быстро у людей с более темным цветом кожи.
Каков тип вашей кожи?
Наиболее подвержены вредносному солнечному облучению люди с I, II и III типами кожи.
I. Очень светлая кожа: обгорает всегда; загара добиться невозможно
II. Светлая кожа: обгорает легко; загар - минимален
III. Средне-светлая кожа: обгорает умеренно; постепенно можно добиться светлого загара
IV. Смугловатая кожа: почти не обгорает; загар - сильный
V. Смуглая кожа: обгорает редко; цвет достигаемого загара - почти темный
VI. Темно-коричневая или черная кожа: не обгорает никогда; глубокая пигментация
Правда ли, что лампы для искусственного загара безопаснее солнечного света?
Нет. Большинство ламп для искусственного загара излучает, в основном, лучи UVA-спектра; эти так называемые "лучи для загара" реже вызывают покраснение кожи, по сравнению с солнечными лучами UVB-спектра. Несмотря на заявления владельцев соляриев, данный факт не делает оборудование для искусственного загара безопаснее: на самом деле, лучи UVA-спектра причиняют коже больший вред. Есть предположение, что лучи UVA-спектра вызывает возникновени меланомы и, как и лучи UVB-спектра, также могут угнетать иммунную систему и приводить к преждевременному старению кожи.
Советы по предотвращению фотоповреждения:
Обнаружив странного вида родинку, шелушащийся участок кожи или не заживающую рану, обратитесь к дерматологу. Это может быть рак кожи или предраковое состояние. Сильные зуд и сыпь после нахождения на солнце могут быть проявлениями аллергической реакции. Дерматолог, с примением медицинских препаратов и дерматологических операций, поможет в борьбе с такими видами фотоповреждения, как морщины и иные изменения кожи.
Более подробную информацию можно получить на сайте www.aad.org.
Адрес исходной статьи на сайте Американской академии дерматологии: http://www.aad.org/public/Publications/p
Перевод (с) 2007 ![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=92.2){kind=small}
pollyartrit
Кто загорает в соляриях?
Риск, которому подвергаются посетители соляриев
Законодательство
Список источников можно найти по адресу исходной статьи на сайте Американской академии дерматологии.
Перевод (с) 2007
pollyartritProfile
- pollyartrit
- Облако, похожее на танк
- Skin & Hair Care
Syndicate
